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为教师的指导性活动和学生的自主参与性活动提供了广阔的空间
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多媒体应用每一个教学环节
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学生怎能适应信息化、数字化的时代，怎能成为时代的弄潮儿
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信息技术与课程整合
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多媒体与语文教学
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课件的设计和在教学中的运用
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丰富灵活的信息技术技能
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课件的设计和在教学中的运用
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多媒体与传统媒体的关系
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作为任何一名信息技术教师都难以完全适应形势
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课后环节主要是让学生通过复习和作业的方式对已学内容进行巩固和提高，缺少交流，无法回顾课堂上的生成性学习资源
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运用现代化教学手段，充分创设教学情境，在教师的启发诱导
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运用现代化教学手段，充分创设教学情境，在教师的启发诱导
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学生怎能适应信息化、数字化的时代，怎能成为时代的弄潮儿
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教学是促进学习者，朝着目标所规定的方向产生变化的过程。
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激发学生的学习，增强学生学习的自主性、探究性等问题是新课程**首要考虑的问题
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简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机，投影机，电视机等构成。
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多媒体环境教学的优势和特点各是什么？
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自主探究多媒体带给课堂的有效性作用
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如何利用现代化教学技术促进有效课堂的实施
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