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任何一名信息技术教师都难以完全适应形势
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兴趣是最好的老师
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教学是促进学习者，朝着目标所规定的方向产生变化的过程。
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学生怎能适应信息化、数字化的时代，怎能成为时代的弄潮儿
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课后环节主要是让学生通过复习和作业的方式对已学内容进行巩固
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为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会
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课件的设计和在教学中的运用
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学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境，有着神奇而独特的
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现代教育技术在语文写作教学中显示了其无比的优越性，它为学生
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．学生之间信息的共享。
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同样，学生的知识技能如果完全依赖老师的教导，那是死读书，只
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作为任何一名信息技术教师都难以完全适应形势的需要，不可能把
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信息技术学科所要教学的知识对学生来说可谓浩瀚无边，不可能完
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培养学生的自主探究式学习
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培养学生的自主探究式学习
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考试后要学会审视自己的不足，制定相应的方针，在下一次考试中
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分数只是一阶级努力的评价，不必要太在乎。但成绩不理
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教师应当怎样做？
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丰富灵活的信息技术技能
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教育技术能力是以信息技术的应用为基础的。
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