姓名： 王术良

主题: 51帖数: 54

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟初中

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现代信息技术能系统地将文字、图片、声音和图象直观地展现出来

王术良

2018-01-03

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谭成彦

2018-01-03
课堂教学中，运用信息技术唤起学生的求知欲

王术良

2018-01-03

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李红

2018-01-03
利用信息技术导入新课，创设学习情景，激发学生兴趣

王术良

2018-01-03

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李红

2018-01-03
实现课程整合的途径。这一过程整合包括三个基本阶段：课前准备阶段，课堂实施阶段及课后拓展阶段。

王术良

2018-01-03

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石爽

2018-01-03
“课程整合”是指教育者与学习者以教与学为目的的具体操作形式。

王术良

2018-01-03

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谭成彦

2018-01-03
信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境

王术良

2018-01-03

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王术良

2018-01-03
要关注教育信息化背景下的课堂效率

王术良

2018-01-03

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王术良

2018-01-03
要关注教育信息化时代背景下学生的全面发展

王术良

2018-01-03

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谭成彦

2018-01-03
教育信息化的主导者是教师，因此要关注面向信息化的教师专业成长。

王术良

2018-01-03

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石爽

2018-01-03
全局思考、系统思考和科学设计，才是解决当前教育信息化最关键的举措。

王术良

2018-01-03

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谭成彦

2018-01-03
教育信息化是一个渐进的、永无止境的系统工程。

王术良

2018-01-03

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谭成彦

2018-01-03