姓名： 赵春光

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：忠植初级中学校

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幽默使教与学的互动擦出**的火花

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
幽默是教师个人魅力的体现

赵春光

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
为什么要学会幽默地上初中生物课

赵春光

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
课堂教育的功能

赵春光

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
“差异教学”应用在初中生物的课程中，有助于学生更好的发现自己的不足

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
就目前中国的教育实际情况来看，实行“差异教学”还是比较困难

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
学生的学习情况对于“差异教学”的实施起着关键作用

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
，“差异教学”可以帮助学生更好的认清自身的实际情况，看到自己的知识点不足的地方，帮助他们能够快速的改变现状，让他们的学习

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
初中生物中的差异教学

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
微课选材要精准

赵春光

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
微课教学，能帮助学生保持继续探究新知识的兴趣

赵春光

2017-12-15

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赵士富

2017-12-15
引导学生积极主动地参与到学习之中

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
吸引学生对新知识的探究兴趣

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
微课集知识性、趣味性、灵活性与新颖性为一体

赵春光

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
微课是以网络资源为依托，故其资源和内容都十分丰富

赵春光

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
微课形式新颖

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
微课反映的问题具有聚焦性强、主题突出的优势

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
微课在初中生物课堂教学的应用

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
教师提高自身知识水平，深入研究生物课程

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15
教师的体态也是一种教学语言

赵春光

2017-12-15

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赵春光

2017-12-15