姓名： 于国昌

主题: 52帖数: 52

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：杏山镇中学

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信息技术支持下的教学

于国昌

2017-12-15

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韩基贤

2017-12-15
探究教学在初中生物教学应用中存在的问题

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
尊重学生想法，注重学生探究意识的培养

于国昌

2017-12-15

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徐亚范

2017-12-16
初中生物老师比较注重怎样在课堂上进行探究教学

于国昌

2017-12-15

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赵士富

2017-12-15
在生物课堂教学中应用信息技术是极富意义的

于国昌

2017-12-15

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韩基贤

2017-12-15
探究教学在初中生物教学应用中存在的问题

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
教师工作坊的基本机制有哪些

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
生物学主要研究生命活动规律以及生命现象

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
微课是以网络资源为依托，故其资源和内容都十分丰富

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
微课集知识性、趣味性、灵活性与新颖性为一体

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
教师在课后应留置课外实践活动任务

于国昌

2017-12-15

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徐亚范

2017-12-17
教师应对搜集整理后的教学资源予以充分利用

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
新授内容相关图片与板书在课堂上演示

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
微课选材要精准

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
课堂教育的功能

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
为什么要学会幽默地上初中生物课

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
幽默是教师个人魅力的体现

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
应用信息技术如何转变学生的学习方式

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15
教育不应该仅仅是训练和灌输知识的工具，它应该是发展认知的手

于国昌

2017-12-15

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于国昌

2017-12-15