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信息技术与语文课程的整合一定能为语文教学**开辟一条新道路
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在这个信息化的时代，语文教师必须具备更高的综合素质，必须更新观念。
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教改的根本意义是凭借一切可能来兴利除弊，实现教学最优化
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新的语文课程标准提出，在语文教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
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运用信息技术，自主合作，资源共享，有利于培养学生的探究精神
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运用信息技术，创设情境、渲染气氛，有利于激发学生的丰富情感
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运用信息技术进行语文教学，可以为学生创设情境，渲染气氛
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.运用信息技术，创设情境、渲染气氛，有利于激发学生的丰富情感
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兴趣是最好的老师，只有培养了学生的兴趣，才能激发学生高涨的学习热情。
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运用信息技术，形象生动，视听结合，有利于培养学生的学习兴趣
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在语文教学中，信息技术作为一种新的教学手段，对教师的教和学生的学起着重要作用。
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在语文教学中，信息技术作为一种新的教学手段，对教师的教和学生的学起着重要作用。
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现代语文教学是为了培养创造性人才，实现知识、能力和素质的共同发展
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优化语文教学，推进课程**
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语文学科必须与信息技术紧密结合
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它的教学必须改变传统的以教师讲解为主和粉笔加黑板的单一形式
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在社会信息量急剧增加的今天，作为信息主要载体的语文
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在语文教学中，信息技术作为一种新的教学手段，对教师的教和学生的学起着重要作用。
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只有重视学生能力的提高、知识的掌握、素养的形成，才能真正体现教师为主导、学生为主体、网络信息技术为传媒的三维目标的落实。
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现代语文教学是为了培养创造性人才，实现知识、能力和素质的共同发展。
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