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利用信息技术创设故事情景，生字讲解串联出来一个小故事，学生非常爱学生，能够集中注意力
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作为实现教育信息化重要过程的信息化教学设计引起了人们的重视和兴趣。
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创设模拟实验情境 实验是学生学习的一个重要方式之一
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统教育面临信息化教育的挑战，改进，整合
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在信息化教学环境下，小组合作学习在培养学生主观能动性、分析和解决问题能力，促进技能形成方面有独特的优势
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信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面，应该上升到课程与文化关系的高度上来。
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今天,我们的教学离开了信息技术,精彩会减少一半。所以应大力使用信息技术手段,让高科技为我们教学服务,以此来提高我们的课堂
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学生的大部分学习时间是在教室里,**了空间,学生要学好知识需要付出很多努力,而信息技术给我们展示的是一个缤纷多彩的世界,
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信息技术让漫长的事物发生发展过程浓缩,并直观生动形象的展示给学生。这样比老师用口讲多少遍都有用得多
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教师获取信息的方式与以往发生了巨大的变化，信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一。本专题由“信息化教学资源获取基础
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信息化教学获取基础：信息、知识、信息素养
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信息时代，教师获取信息的方式与以往发生了巨大的变化，信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一
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信息技术让漫长的事物发生发展过程浓缩,并直观生动形象的展示给学生。这样比老师用口讲多少遍都有用得多
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今天的教学应该说进入了信息时代,让高科技为我们教学有效服务,提高课堂教学的质量。
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信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一
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信息技术与课程整合
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通过信息技术教学手段，营造生动、逼真的情景，激发学生浓厚的兴趣，使整个学习过程充满乐趣，课堂上充分体现了学生的主体作
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在新课程**的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用
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信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。
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掌握信息技术，提高课堂效率。
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