姓名： 张安宁

主题: 36帖数: 10

区县信息：福建省 南平市 光泽县

工作单位：福建光泽第一中学

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教学核心素养

张安宁

2018-06-20

1/3

江居明

2018-07-03
如何进行有效教学

张安宁

2018-06-20

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曾智

2018-08-23
数学课堂要让学生“动”起来

张安宁

2018-06-20

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江居明

2018-07-03
如何培养学生阅读教材的习惯

张安宁

2018-06-20

1/3

江居明

2018-07-03
高效课堂的特征

张安宁

2018-06-20

3/5

胡科莹

2018-07-04
学生考试审题要点

张安宁

2018-06-20

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张安宁

2018-06-20
评课应“三熟悉”

张安宁

2018-06-20

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张安宁

2018-06-20
教学反思，不只是课后才做的事

张安宁

2018-06-20

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张安宁

2018-06-20
练习安排的科学性

张安宁

2018-06-20

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张安宁

2018-06-20
做一个幸福的老师

张安宁

2018-06-20

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胡科莹

2018-07-04
数学教学与创造性思维的培养

张安宁

2017-09-18

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管光应

2017-09-18
高中数学教学中如何体现学生主体地位

张安宁

2017-09-18

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崔海涛

2017-09-28
课改背景下的数学作业的评价方式的探讨

张安宁

2017-09-18

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邹素华

2017-09-29
高中数学作业的模式探讨

张安宁

2017-09-18

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邹素华

2017-09-29
高中数学作业的模式探讨

张安宁

2017-09-18

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张安宁

2017-09-18
培养学生运用数学知识去解决实际问题的能力

张安宁

2017-09-18

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邹素华

2017-09-29
如何做到课堂教学中以学生为主体

张安宁

2017-09-18

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管光应

2017-09-18
重视数学教学内容的应用

张安宁

2017-09-18

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张安宁

2017-09-18
关于新课标下高中数学教材分析研究

张安宁

2017-09-18

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邹素华

2017-09-29
如何把握好初、高中教学方法上的不同

张安宁

2017-09-18

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邹素华

2017-09-29