姓名： 莫红玲

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区县信息：海南省 省直辖县级行政单位 琼海市

工作单位：琼海市嘉积第二中学

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多媒体技术在英语情景教学中的应用。

莫红玲

2018-09-24

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2018-09-24
如何在英语教学中培养学生良好的语感。

莫红玲

2018-09-24

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2018-09-24
英语课堂创设教学活动情境的途径。

莫红玲

2018-09-24

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2018-09-24
英语教学中的交际性原则。

莫红玲

2018-09-24

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2018-09-24
在教学中发挥学生的主体作用。

莫红玲

2018-09-24

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2018-09-24
参与、合作、探究的英语教学模式。

莫红玲

2018-09-24

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2018-09-24
练习在课堂英语教学中的运用。

莫红玲

2018-09-23

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2018-09-23
词汇法教学在英语教学实践中的应用。

莫红玲

2018-09-23

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2018-09-23
英语教学要体现人文关怀。

莫红玲

2018-09-23

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2018-09-23
英语教学中的自主与合作学习方式的结合应用

莫红玲

2018-09-23

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2018-09-23
如何提高英语阅读教学的有效性？

莫红玲

2017-09-14

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2017-09-14
教师在从事教学活动的过程中，不仅要研究“教法”，更有必要研究如何指导学生的“学法”。

莫红玲

2017-09-14

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2017-09-14
教师根据学生发展需要进行创新，来引导学生进行自主学习，真正做到把课堂还给学生，让他们觉得“我的课堂我做主”。

莫红玲

2017-09-14

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2017-09-14
确立新的教学观，寓合作学习于课堂教学中。

莫红玲

2017-09-14

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2017-09-14
教师善于引导质疑，鼓励学生的求异思维，帮助学生进行探究性学习

莫红玲

2017-09-14

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2017-09-14
**宽松的学习氛围能使学生以愉快的心境学习、思考并获得知识，它有利于培养学生的自主学习。

莫红玲

2017-09-14

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2017-09-14
初中英语课堂中的自主探究合作学习

莫红玲

2017-09-14

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2017-09-14
教师要做到“四心”：真心让学生去表达；耐心听学生来回答；细心观察学生交流；精心指导学生互助。

莫红玲

2017-09-14

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莫红玲

2017-09-14
对学生学习中的失误，抱宽容态度，允许其存在，让学习成为一种乐趣，让学生在身心娱悦中感受学习的**，成为内在的自我需求。

莫红玲

2017-09-14

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2017-09-14
建立和谐的师生关系，创设轻松愉快的学习氛围。

莫红玲

2017-09-14

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2017-09-14