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教学感悟（五）
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2018-06-13
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2018-06-13
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教学感悟（四）
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2018-06-13
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2018-06-13
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教学感悟（三）
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2018-06-13
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2018-06-13
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[转载]教学感悟（二）
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2018-06-13
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2018-06-13
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[原创]生物教学感悟（一）
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2018-06-13
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2018-06-14
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对于学生在探究实验过程中出现的"失误"，教师不应随意
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2017-09-26
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2017-09-30
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来源于生活，回归于生活 从学生的生活经验出发，引导
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2017-09-26
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2017-09-28
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多样性的活动可以激发学生学习生物的兴趣，高效完成生物学科的
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2017-09-26
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2017-09-26
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只有教师的角色发生了这些转换，课堂才会真正成为师生共有的课
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2017-09-26
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2017-09-26
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教师是生物课堂育人资源、学习资源的开发者。教师要善于发现、
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2017-09-26
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2017-09-26
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教师是学生课堂学习和发展的激励者。要鼓励学生选择适合自己的
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2017-09-26
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2017-09-26
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教师的角色也应改变，即教师应从知识的传授者转变成为学生学习
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2017-09-26
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要培养学生的问题意识。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量
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2017-09-26
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培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以
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2017-09-26
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2017-09-26
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[转载]教师宜吃防尘抗疲劳食物
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2015-07-17
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2015-08-01
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[转载]教师嗓音保健小窍门
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2015-07-17
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2015-07-18
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[转载]送给老师的6大健康锦囊
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2015-07-17
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2015-07-17
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[转载]粉笔灰吸入过多是否致病？
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2015-07-17
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2015-07-18
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[转载]老师，你有“嗓音疲劳症”吗？
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2015-07-17
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[转载]教师大脑养护3大要点
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2015-07-17
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2015-07-17
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