姓名: 邱当强

主题: 23帖数: 12

区县信息:福建省 南平市 松溪县

工作单位:松溪县花桥中心小学

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热爱学生

邱当强

2019-06-17

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邱当强

2019-06-17

亿以内数的读法

邱当强

2019-06-17

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邱当强

2019-06-17

充分利用教材提供的素材,对学生进行环保教育

邱当强

2019-06-17

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江德金

2019-07-31

通过探究活动,提高学生分析问题和解决问题的能力

邱当强

2019-06-17

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邱当强

2019-06-17

掌握含有两级的数的写法,能正确写出亿以内的数

邱当强

2019-06-17

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邱当强

2019-06-17

《数学课程标准》指什么?

邱当强

2018-05-08

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邱当强

2018-05-08

学生碰到的问题应该怎样解决?

邱当强

2018-05-08

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杨柳梅

2018-06-30

学生碰到的问题大部分都懂得怎样解决,但要他们有条理表达是比较困难的。这时重点是让学生通过观察、思考,能有条理地表达自己推

邱当强

2018-05-08

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邱当强

2018-05-08

[原创]教师要如何评价学生?

邱当强

2018-05-08

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邹锦云

2018-06-08

如何解释认识平面图形?

邱当强

2018-05-08

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邱当强

2018-05-08

数学的结构、图形、布局和形式无不体现数学中美的因素

邱当强

2018-05-08

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邹锦云

2018-06-08

[原创]教师教学应该从学生的生活实际和现有知识水平出发,对教材进行了恰到好处的“改造”,这样更容易吸引学生的学习兴趣,学生更容易

邱当强

2018-05-08

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邱当强

2018-05-08

课堂巧提问

邱当强

2017-09-19

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邱当强

2017-09-19

良好学习习惯的养成

邱当强

2017-09-19

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邱当强

2017-09-19

如何组织课堂教学

邱当强

2017-09-19

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邱当强

2017-09-19

怎样让数**用于生活

邱当强

2017-09-19

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邱当强

2017-09-19

怎样提高课堂效率

邱当强

2017-09-19

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邱当强

2017-09-19

[原创]兴趣是最好的老师

邱当强

2015-07-19

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林世义

2015-07-20

[原创]情境式教学模式

邱当强

2015-07-19

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邱当强

2015-07-19

[原创]让抽象的数学变形象

邱当强

2015-07-19

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邱当强

2015-07-19