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学生的主体意识
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2019-09-14
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教学过程中强化学生主体意识
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2019-09-14
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教学过程中强化学生主体意识
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2019-09-14
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2019-09-14
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探究校园生活素材
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2019-09-14
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2019-09-14
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探究校园生活素材，引领学生超越自我
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2019-09-14
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2019-09-14
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加强美术教学**，合理处理美术教材
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2018-05-29
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2018-05-29
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趣味导入,激发学生的兴趣
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2018-05-28
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2018-06-13
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利用网络师生共同点评修改作品,实现教与学的良性互动
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2018-05-28
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2018-05-28
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学生利用微机,设计创作更加简单容易
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2018-05-28
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2018-05-28
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利用电教手段创设教学情境和气氛,加强学生的美术体验
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2018-05-28
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2018-06-13
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加强课堂教学的趣味性和实效性；调整课堂教学模式，让学生在轻
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2017-09-26
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2017-10-09
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引导学生关注相关材料丰富认识，以发展儿童的空间想象能力；引
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2017-09-26
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2017-09-26
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注重引导学生积极思考，并能充分给予时空关照，尊重个体感知，
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2017-09-26
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注重学生观察能力的培养，以获得更为感性的经验，从而不断丰富
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2017-09-26
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2017-09-26
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让学生与课程、教材产生互动和对话。这样，才能避免课程开发为
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2017-09-26
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2017-09-26
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“学校”虽然是课程开发的理想平台和重要基石，但为学校而开发
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2017-09-26
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2017-10-09
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校本美术课程的开发的终极目的不是为了学校发展，也不是为了教
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2017-09-26
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2017-10-09
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理论与实践相结合。
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2017-06-23
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2017-06-23
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通过学习，受益匪浅！
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2017-06-23
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2017-06-26
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了解教师与学生权益保护相关知识。
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2017-06-23
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2017-07-25
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