姓名: 杨仁英

主题: 24帖数: 30

区县信息:福建省 南平市 延平区

工作单位:南平市第四中学

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自然资源与生物教学的结合

杨仁英

2018-08-23

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杨仁英

2018-08-23

初中生物教学培养学生创新能力分析

杨仁英

2018-08-23

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杨仁英

2018-08-23

初中生物教学渗透参与式教学法高效性研究

杨仁英

2018-08-23

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杨仁英

2018-08-23

初中生物教学中使用合作学习方法策略分析

杨仁英

2018-08-23

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杨仁英

2018-08-23

初中生物教学中合作学习应用策略研究一

杨仁英

2018-08-23

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杨仁英

2018-08-23

生物教学中学习兴趣的培养

杨仁英

2016-09-06

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王国全

2017-09-23

生物教学中动手能力的培养

杨仁英

2016-09-06

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王国全

2017-09-23

青春期教育现状

杨仁英

2016-09-06

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杨仁英

2016-09-06

趣味实验让生物课堂更精彩

杨仁英

2016-09-06

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张巍

2019-10-10

浅谈如何提高中学生物实验兴趣

杨仁英

2016-09-06

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张万锋

2017-09-14

善于设计演示实验,创设情境

杨仁英

2015-08-18

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杨仁英

2015-08-18

让你的学生对你有信心和兴趣

杨仁英

2015-08-18

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杨仁英

2015-08-18

初中生物教学中的有效倾听

杨仁英

2015-08-18

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杨仁英

2015-08-18

初中生物教学中的有效提问

杨仁英

2015-08-18

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杨仁英

2015-08-18

初中生物教学中有效讲授

杨仁英

2015-08-18

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杨仁英

2015-08-18

初中生物教学中有效备课

杨仁英

2015-08-18

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杨仁英

2015-08-18

神经中枢与中枢神经的区别!!

杨仁英

2015-06-19

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方丽金

2015-08-14

随着课改实验的不断深入,“师生互动”在课堂教学中日益受到关注和重视。“师生互动”的根本目的是要引导和培养学生的积极思维。

杨仁英

2015-06-19

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杨仁英

2015-06-19

对照组和实验组认定的几种看法

杨仁英

2015-06-19

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方丽金

2015-08-14

培养了学生的观察和动手能力

杨仁英

2015-06-16

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董继桢

2015-06-16