姓名: 刘凤群

主题: 24帖数: 16

区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 尚志市

工作单位:苇河中学

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在数学活动中获得生活经验

刘凤群

2015-05-25

1/3

宁雄信

2015-05-26

让生活融入数学

刘凤群

2015-05-25

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赵佳峰

2015-05-28

让数学走进生活

刘凤群

2015-05-25

2/6

宁雄信

2015-05-26

让数学走进生活

刘凤群

2015-05-25

1/3

宁雄信

2015-05-26

人人学有价值的数学,人人获得必需的数学

刘凤群

2015-05-25

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宁雄信

2015-05-26

作为一位数学教师如何能驾驭课堂

刘凤群

2015-05-25

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刘凤群

2015-05-25

抓问题暴露

刘凤群

2015-05-22

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刘凤群

2015-05-22

抓教材处理

刘凤群

2015-05-22

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刘凤群

2015-05-22

认清学习的能力状态

刘凤群

2015-05-22

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刘凤群

2015-05-22

培养学生探究能力

刘凤群

2015-05-20

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刘凤群

2015-05-20

处理教材

刘凤群

2015-05-20

0/6

刘凤群

2015-05-20

以学生为主体

刘凤群

2015-05-20

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刘庆华

2015-05-20

讲究课堂提问的技巧

刘凤群

2015-05-20

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刘凤群

2015-05-20

满足学生“好动”的心理与实验操作

刘凤群

2015-05-16

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曹占海

2015-05-17

如何牛庄学生的惯性思维的局限

刘凤群

2015-05-16

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曹占海

2015-05-17

如何调动物理课堂教学中的情感因素,体现学习情感的和谐性

刘凤群

2015-05-16

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曹占海

2015-05-17

如何拓清误解,明晰概念和规律

刘凤群

2015-05-16

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曹占海

2015-05-17

如何精心创设物理学习的良好情境

刘凤群

2015-05-16

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刘凤群

2015-05-16

适时的布置一些实践性、探究性的作业,以培养学生应用数学的能力

刘凤群

2015-05-16

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刘凤群

2015-05-16

改进作业训练系统,是实施有效教学的有力保障

刘凤群

2015-05-16

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荀国维

2015-05-18