姓名： 田春雨

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：城镇中心校

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信息技术环境下的教育变革

田春雨

2017-12-13

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田春雨

2017-12-13
信息化教学资源获取

田春雨

2017-12-13

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张爱杰

2017-12-13
信息化教学资源

田春雨

2017-12-13

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田春雨

2017-12-13
信息检索原理与技术

田春雨

2017-12-13

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王楠

2017-12-13
信息化教学资源获取基础

田春雨

2017-12-13

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张爱杰

2017-12-13
信息化教学评价的实践方式

田春雨

2017-12-13

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田春雨

2017-12-13
信息技术对教学评价的意义

田春雨

2017-12-13

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王楠

2017-12-13
教学评价如何界定

田春雨

2017-12-13

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田春雨

2017-12-13
基于教学设计的课件制作方法

田春雨

2017-12-13

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张爱杰

2017-12-13
掌握教学设计技能

田春雨

2017-12-13

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白瑞

2017-12-13
教学设计是信息技术深入应用的核心技能

田春雨

2017-12-13

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田春雨

2017-12-13
富灵活的信息技术技能是信息技术深入应用的必备条件

田春雨

2017-12-13

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田春雨

2017-12-13
富灵活的信息技术技能是信息技术深入应用的必备条件

田春雨

2017-12-13

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白瑞

2017-12-13
富灵活的信息技术技能是信息技术深入应用的必备条件

田春雨

2017-12-13

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田春雨

2017-12-13
教师对学科本体知识的深厚积淀是信息技术深入应用的基础和前提

田春雨

2017-12-13

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张爱杰

2017-12-13
教师对学科本体知识的深厚积淀是信息技术深入应用的基础和前提

田春雨

2017-12-13

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寇士友

2017-12-13
自主探究型教学模式

田春雨

2017-12-13

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田春雨

2017-12-13
传授—接受”式教学模式

田春雨

2017-12-13

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田春雨

2017-12-13
新课改精神对信息技术与课程整合提出的要求

田春雨

2017-12-13

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田春雨

2017-12-13
信息技术与课程整合的评价体系。

田春雨

2017-12-13

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田春雨

2017-12-13