姓名： 杨洪岩

主题: 51帖数: 55

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：水泉中学

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信息技术在教学活动中是一种提供学习资源的工具

杨洪岩

2017-12-26

1/4

宋庆喜

2017-12-26
信息技术在教学活动作为一种展示学习情境的工具

杨洪岩

2017-12-26

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王丽丽

2017-12-26
趣味导入法

杨洪岩

2017-12-26

2/3

马明兴

2017-12-26
悬念设置导入法

杨洪岩

2017-12-26

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宋庆喜

2017-12-26
情境创设导入法

杨洪岩

2017-12-26

1/3

宋庆喜

2017-12-26
温故导入法

杨洪岩

2017-12-26

1/3

宋庆喜

2017-12-26
直接导入法

杨洪岩

2017-12-26

1/3

宋庆喜

2017-12-26
信息技术课堂导入方法

杨洪岩

2017-12-26

1/3

宋庆喜

2017-12-26
信息技术课堂导入方法

杨洪岩

2017-12-26

1/4

宋庆喜

2017-12-26
注重初中信息技术教学设计多样性的效果评估

杨洪岩

2017-12-15

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吴红丹

2017-12-15
注重启发引导，寻求健康发展

杨洪岩

2017-12-15

3/7

王楠

2017-12-16
选择适当媒介，营造良好效果

杨洪岩

2017-12-15

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马明兴

2017-12-26
选择适当媒介，营造良好效果

杨洪岩

2017-12-15

2/4

王楠

2017-12-16
激发学习兴趣，引领快乐学习

杨洪岩

2017-12-15

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李亚文

2017-12-15
注重学生层级，实施不同教学

杨洪岩

2017-12-15

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杨洪岩

2017-12-15
设置巧妙悬念，增强探究动力

杨洪岩

2017-12-15

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杨洪岩

2017-12-15
优化媒体手段

杨洪岩

2017-12-15

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许长虹

2017-12-15
开展课堂多元评价

杨洪岩

2017-12-15

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许长虹

2017-12-15
在交往中快乐学习

杨洪岩

2017-12-15

2/5

王楠

2017-12-16
选择教学方法

杨洪岩

2017-12-15

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杨洪岩

2017-12-15