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网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。在培训学习的过
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网络教研延续研究，空间无限。传统的教研活动，一旦活动结束，
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网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空
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传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各
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随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全
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新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，
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教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引
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知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为
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教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引
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这次培训，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
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我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学
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领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程
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改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它
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学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教
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在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。通过参加本次教师
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作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭
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透过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自我感觉就像和所有的老
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任何一个学生都有学习的潜力，要向让他们学好，就务必给他们带
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用心地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生
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学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学
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