姓名: 程继兵

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:第二小学

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能合理整合信息技术与本学科的教学

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能引导学生在利用信息技术技能进行有效学习

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能掌握基本信息技术装备的简单使用

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利用常用 软件制作教学案

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掌握教师信息技术的基本操作技能。

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在小组组建成之后,教师可以进一步分配角色

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教师可以利用这种差异,组建学习小组

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王彦君

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创设互助合作氛围

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数学的小知识或者是小故事,激发学生的学习兴趣。

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利用多媒体进行教学

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激发学生的学习兴趣

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教师一定要注意激发学生的学习兴趣

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兴趣是最好的老师

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异质分组

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教学中经常根据学习内容,采用异质分组的办法

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教师可以运用富有激励性的评价语

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教师要合理运用教学方法

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数学要注意问题

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教师在设置数学的时候,要注意将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观紧密结合起来

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教学目标具有激励、导向、评价作用

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