姓名： 赵俊华

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第二小学

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学生是认知的主体，必须发挥学生的主动性，积极性，才能获得有

赵俊华

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一位合格的老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基

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张玉香

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信息技术与学科整合”是一个长期而艰巨的任务

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信息技术与课程整合不能全盘否定传统的教学方式。

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信息技术的学习就要不断更新自己的观念，常动手操作，常课后反思

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让学生成为课堂的主人

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变要我学为我要学

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教师决不能一言堂

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把信息技术很好的和数学课程想相衔接

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大力培养学生的创新精神和实践能力

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在教学中怎样有效运用多媒体

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学习数学和信息技术关系密切

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信息技术有着其他学科无法比拟的优势

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努力进行信息技术培训，不断提高自己

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信息技术教育能让学生通过掌握信息技术基础知识和应用能力

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培养学生搜集信息、分析信息、处理信息的能力，使信息技术成为学生的学习手段

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处理好教学手段与教学方法之间的关系

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信息技术教育教学模式有待改进

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信息技术教育要与学科教学整合

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重视网络对学生的影响

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