姓名: 刘富

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:特殊教育学校

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信息技术的教学内容,主要是部分应用软件的学习与应用。

刘富

2017-12-18

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刘富

2017-12-18

信息技术是一门实践性很强的学科,要求学生具备很强的动手操作能力。

刘富

2017-12-18

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刘富

2017-12-18

信息技术的发展趋势

刘富

2017-12-18

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刘富

2017-12-18

组建学习小组的原则和方法有哪些?

刘富

2017-12-14

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刘宝

2017-12-18

信息化技术的内容?

刘富

2017-12-14

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王宏

2017-12-14

信息化技术的发展趋势

刘富

2017-12-14

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刘富

2017-12-14

信息化技术的特点?

刘富

2017-12-14

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刘富

2017-12-14

怎么样理解信息化技术?

刘富

2017-12-14

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刘富

2017-12-14

解决的核心问题是怎样做到信息技术与信息技术学科教学深度融合。

刘富

2017-12-14

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张成禹

2017-12-18

为什么叫信息技术与学科教学深度融合

刘富

2017-12-14

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刘富

2017-12-14

论述信息技术学科教学应怎样利用信息技术做到深度融合

刘富

2017-12-14

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刘富

2017-12-14

信息技术与学科教学深度融合的背景分析,帮助学员理解信息技术与学科教学深度融合的意义和如何做到深度融合,以及深度融合应具备

刘富

2017-12-14

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任竞南

2017-12-15

学会做到信息技术与信息技术学科本身的深度融合

刘富

2017-12-14

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刘富

2017-12-14

信息技术与学科教学深度融合的基本条件

刘富

2017-12-14

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刘富

2017-12-14

信息技术与学科教学深度融合的意义

刘富

2017-12-14

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刘富

2017-12-14

明确利用教师工作坊提升教师专业发展的意识,通过建设实际工作坊提升其专业能力与水平。

刘富

2017-12-14

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刘富

2017-12-14

教师工作坊基本机制有什么

刘富

2017-12-14

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刘富

2017-12-14

快速掌握思维导图 提升个人效能 在课堂教学中能很好地引导学生进行自主学习

刘富

2017-12-14

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张国强

2017-12-14