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转变观念，提高自身素养
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信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。
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把用所学到的信息技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责的优秀教师。
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制作思维导图的流程
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把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，
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专业知识方面
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只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
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当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。
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教师的成长也离不开教育信息技术，特别是我们青年教师。
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教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。
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教师的教学是一门科学，需要研究。
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努力将信息技术整合于学科教学之中，培养学生创新精神与实践能力。
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真正将先进的教育技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，
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在现如今这个信息化的时代里，只有树立了终身学习的目标与观念，才会激励自己去努力学习，不断进步。
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本次的学习让我在思想上深刻地认识到只有不断学习，不断地充实自己，才能适应时代与教育的需要。
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教师必须具备的先进的教育技术能力。
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信息技术的教学主要是操作性内容,课堂操作练习设计是否得当是学生操作能力能否提高的关键。
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信息技术课的教学目标,主要是培养学生的信息素养。在教学中,并不是要求所有学生都达到同样的目标,而是要求学生最大限度地掌握
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信息技术的教学,要让每个学生达到最大限度的发展,教师要对每个学生做到心中有数,
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在实际教学中,由于各方面的元素,导致学生的差异性,这就要求教师改变单一的教学方法,针对不同内容、不同学生实施分层教学。
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