|
[原创]调动学生的思维,让感觉、知觉、思维及想象等心理活动都处于兴奋状态
|
2017-12-17
|
1/6
|
2017-12-18
|
|
[原创]计算机通过图像、文字、声音、动画等表现出来,可以激发学生的学习兴趣
|
2017-12-17
|
0/1
|
2017-12-17
|
|
[原创]利用多媒体技术,展现知识的内在魅力
|
2017-12-17
|
0/1
|
2017-12-17
|
|
[原创]计算机不可能完全代替教师的教学,不可能代替教师的情感教育
|
2017-12-17
|
1/1
|
2017-12-18
|
|
[原创]合理利用校园网和互联网上的共享资源
|
2017-12-17
|
1/3
|
2017-12-18
|
|
[原创]教师能够自制教学软件
|
2017-12-17
|
1/4
|
2017-12-18
|
|
[原创]教师不能够充当放映员,要把学生的兴趣吸引在教学内容上
|
2017-12-17
|
0/2
|
2017-12-17
|
|
[原创]信息技术与教学的有机结合,是教学**中的一种新型教学手段
|
2017-12-17
|
0/2
|
2017-12-17
|
|
[原创]随着网络教学的兴起,必将推动中学教育**的进程
|
2017-12-17
|
1/3
|
2017-12-18
|
|
[原创]信息技术给教学注入旺盛的活力
|
2017-12-17
|
0/1
|
2017-12-17
|
|
[原创]辅助的反馈系统可以使教学评价更加科学、及时,有利于学生意志的培养
|
2017-12-17
|
0/2
|
2017-12-17
|
|
[原创]互动学习,培养学生合作、自主精神
|
2017-12-17
|
0/3
|
2017-12-17
|
|
[原创]提供一个便于学生探讨的环境,创设富有启发性的问题情景
|
2017-12-17
|
1/3
|
2017-12-18
|
|
[原创]让学生由被动接受知识转化为主动探究问题,主动参与教学过程
|
2017-12-17
|
1/4
|
2017-12-18
|
|
[原创]激发学生求知的**,调动其学习的积极性
|
2017-12-17
|
0/2
|
2017-12-17
|
|
[原创]我们要为学生创设丰富的教学情境,增设问题,巧设悬念
|
2017-12-17
|
0/1
|
2017-12-17
|
|
[原创]没有学生参与的教学是不成功的教学
|
2017-12-17
|
0/1
|
2017-12-17
|
|
[原创]传统的教学一般只有教师的参与,学生很少主动参与
|
2017-12-17
|
0/1
|
2017-12-17
|
|
[原创]创设悬念,引导学生探究问题
|
2017-12-17
|
0/1
|
2017-12-17
|
|
[原创]传统的教学方式,教师只能在黑板上通过板书
|
2017-12-17
|
0/1
|
2017-12-17
|