姓名: 于士军

主题: 26帖数: 75

区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:水泉乡中心学校

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[原创]调动学生的思维,让感觉、知觉、思维及想象等心理活动都处于兴奋状态

于士军

2017-12-17

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王军

2017-12-18

[原创]计算机通过图像、文字、声音、动画等表现出来,可以激发学生的学习兴趣

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]利用多媒体技术,展现知识的内在魅力

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]计算机不可能完全代替教师的教学,不可能代替教师的情感教育

于士军

2017-12-17

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曲伟红

2017-12-18

[原创]合理利用校园网和互联网上的共享资源

于士军

2017-12-17

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赵庆丰

2017-12-18

[原创]教师能够自制教学软件

于士军

2017-12-17

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赵庆丰

2017-12-18

[原创]教师不能够充当放映员,要把学生的兴趣吸引在教学内容上

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]信息技术与教学的有机结合,是教学**中的一种新型教学手段

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]随着网络教学的兴起,必将推动中学教育**的进程

于士军

2017-12-17

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赵庆丰

2017-12-18

[原创]信息技术给教学注入旺盛的活力

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]辅助的反馈系统可以使教学评价更加科学、及时,有利于学生意志的培养

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]互动学习,培养学生合作、自主精神

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]提供一个便于学生探讨的环境,创设富有启发性的问题情景

于士军

2017-12-17

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赵庆丰

2017-12-18

[原创]让学生由被动接受知识转化为主动探究问题,主动参与教学过程

于士军

2017-12-17

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赵庆丰

2017-12-18

[原创]激发学生求知的**,调动其学习的积极性

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]我们要为学生创设丰富的教学情境,增设问题,巧设悬念

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]没有学生参与的教学是不成功的教学

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]传统的教学一般只有教师的参与,学生很少主动参与

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]创设悬念,引导学生探究问题

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17

[原创]传统的教学方式,教师只能在黑板上通过板书

于士军

2017-12-17

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于士军

2017-12-17