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由于有计算机在课堂教学中的有效参与，真正激发了学生的学习兴趣，因此，提高了学生在课堂教学中的参与度，学生的主体地位得到明
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信息道德的提升是信息安全的保障
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由于有计算机在课堂教学中的有效参与，真正激发了学生的学习兴趣，因此，提高了学生在课堂教学中的参与度，学生的主体地位得到明
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能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的教学方式与学习方式，是实现既能发
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，
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培养了学生良好的理解品质和创造品质，也进行良好的思想品德教育。
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“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师
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通过实物展台将教师的演示过程放大投影到大屏幕上清晰的观察学生，教师踩打板的整个过**实的展示了压力的作用的效果。
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学习教育信息技术知识，真是受益匪浅。了解了什么是教育信息化以及他所包含的新目标“死歌方针、五大目标、八项任务、五大行为、
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实物展台有哪些作业，它不但可以激发学生的学生兴趣，还可以给授课老师节省很多的时间。
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信息化环境下，怎样能使学习小组提高学习能力？
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实物展台怎样与教学融为一体，发挥他的作用？
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如何搭建交互式平台？
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交互式教学平台对各学科的教学有什么意义？
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思维导图可以编织知识结构，学生在学习中可以尝试总结，自己制作思维导图，梳理知识要点，即清析又明了。
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思维导图可以编织知识结构，学生在学习中可以尝试总结，自己制作思维导图，梳理知识要点，即清析又明了。
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使用微课有效突破教学中的重难点，最终实现有效的教学目的。
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我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养
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我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养
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