姓名： 韩家明

主题: 50帖数: 57

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：公正中心学校

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通过**学习新动作更准确直观

韩家明

2017-12-15

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韩家明

2017-12-15
学好网络知识丰富教学手段

韩家明

2017-12-15

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韩家明

2017-12-15
是否能搞好体育教学的关键所在?

韩家明

2017-12-15

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韩家明

2017-12-15
网络环境下如何对学生教学

韩家明

2017-12-15

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王德宝

2017-12-17
体育课如何减少受伤

韩家明

2017-12-15

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王德宝

2017-12-17
协作学习环境主要包括协作学习的组织环境；空间环境；硬件环境和资源环境

韩家明

2017-12-14

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李清华

2017-12-14
体育教学信息化对策与方法体育信息技术

韩家明

2017-12-14

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王伟

2017-12-14
培训理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念

韩家明

2017-12-14

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申向前

2017-12-14
我对一些教育观念的理解更加深刻

韩家明

2017-12-14

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孙育昭

2017-12-19
体育系统的信息水平存在的差距

韩家明

2017-12-14

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孙育昭

2017-12-19
我对一些教育观念的理解更加深刻

韩家明

2017-12-14

1/3

申向前

2017-12-14
信息技术与体育之间的联系

韩家明

2017-12-14

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王德宝

2017-12-15
信息技术要服务于课程、融入课程

韩家明

2017-12-14

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申向前

2017-12-14
体育教师掌握现代信息技术

韩家明

2017-12-14

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申向前

2017-12-14
加大对体育教师的业务、思想培训力度

韩家明

2017-12-14

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申向前

2017-12-14
单一的教学方法，不管一开始有多大吸引力，最终都会使学生失去兴趣。

韩家明

2017-12-14

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付彦金

2017-12-15
信息技术提高学生对体育课的间接兴趣

韩家明

2017-12-14

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申向前

2017-12-14
信息技术有利于学生体育学习过程的主动参与性

韩家明

2017-12-14

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申向前

2017-12-14
教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。

韩家明

2017-12-14

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孙彦辉

2017-12-14
信息技术如何参与体育教学中

韩家明

2017-12-14

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汪作宇

2017-12-14