姓名： 张国新

主题: 51帖数: 53

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟中学

排序：最新发帖 | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
注重学生层级，实施不同教学

张国新

2017-12-16

3/7

卢莹

2017-12-18
选择教学方法

张国新

2017-12-16

4/9

卢莹

2017-12-18
良好的课堂环境

张国新

2017-12-16

7/7

杨晓丽

2017-12-18
设置巧妙悬念，增强探究动力

张国新

2017-12-16

2/4

张本义

2017-12-17
学生实验教学，能培养学生动手操作能力，探究实验奥秘

张国新

2017-12-16

2/4

张本义

2017-12-17
课件在教学中的应用，起到重要的作用

张国新

2017-12-16

1/1

李英杰

2017-12-16
信息技术适切应用

张国新

2017-12-16

0/0

张国新

2017-12-16
网络环境下的教学应遵循的主要原则：以学生为中心原则

张国新

2017-12-16

3/6

张国新

2017-12-16
用信息技术手段代替实验教学

张国新

2017-12-16

0/0

张国新

2017-12-16
信息技术与课程整合

张国新

2017-12-16

0/0

张国新

2017-12-16
提高课堂教学的有效性

张国新

2017-12-16

0/1

张国新

2017-12-16
运用多媒体技术创设情境的方法

张国新

2017-12-16

0/0

张国新

2017-12-16
学生主动参与学习过程是学好知识的关键

张国新

2017-12-16

1/2

李英杰

2017-12-16
主动参与，乐于探究，交流与合作

张国新

2017-12-16

0/1

张国新

2017-12-16
自主、探究、合作的教学方式的优点

张国新

2017-12-16

0/0

张国新

2017-12-16
教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。

张国新

2017-12-14

1/1

周伟

2017-12-15
教师终身学习已成为全球教育**的突破口

张国新

2017-12-14

0/1

张国新

2017-12-14
信息技术与课程的整合能有效地改善学习，改变学生传统的学习方法，培养学生不断获取和更新知识的能力.

张国新

2017-12-14

0/1

张国新

2017-12-14
信息技术与课程整合能让我们的世界观从现实到虚拟，从微观到宏观，把不可能变为有可能。

张国新

2017-12-14

0/0

张国新

2017-12-14
利用电子白板，实现微观教学的低难度

张国新

2017-12-13

4/6

王薇薇

2017-12-14