|
学生之间的相互评价、学生的自我评价和教师的评价,进行成果表扬
|
2017-12-23
|
0/2
|
2017-12-23
|
|
放手让学生对工具箱中的各种工具进行操作
|
2017-12-23
|
0/0
|
2017-12-23
|
|
学生结合各自的实际水平及爱好选择相应的信息随机进入学习
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
学生通过主动的探索,发现、分析和判断,从而增进思考力和创新力。
|
2017-12-23
|
2/4
|
2017-12-24
|
|
亲历探究,是实现自主与合作学习的重要途径
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
积极参与,成为学生自主与合作探究的动力
|
2017-12-23
|
0/0
|
2017-12-23
|
|
精心设计有思维价值的,能引导学生学习的思考题
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
兴趣是入门的老师,学生有了学习兴趣才会主动地学习。
|
2017-12-23
|
2/3
|
2017-12-24
|
|
信息技术课是一门理论和实践相结合的基础性课程
|
2017-12-23
|
0/2
|
2017-12-23
|
|
激发兴趣 ,让兴趣成为学生自主探究的源泉
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
信息技术教学中是如何体现“自主、合作、探究”的学习的。
|
2017-12-23
|
3/6
|
2017-12-24
|
|
倡导学生自主学习、自主探索
|
2017-12-23
|
0/0
|
2017-12-23
|
|
在这样的信息技术应用的海洋里,我们应该教会学生什么?
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
信息技术正逐渐成为人们工作、学习和生活的基本工具
|
2017-12-23
|
0/2
|
2017-12-23
|
|
鼓励授课教师参与制作电子教案,促进脚本写作、教案制作和上网授课的紧密结合,不断提高教案水平
|
2017-12-22
|
0/2
|
2017-12-22
|
|
信息技术在教育中运用,我们更应关注对教学过程的研究,要探索如何应用教育技术构建新的教学模式。
|
2017-12-22
|
1/1
|
2017-12-22
|
|
.信息技术为教育提供的现代化教学手段,改变着传统的教育方式和教学过程,实施网络教学,设备及技术无疑很重要
|
2017-12-22
|
0/1
|
2017-12-22
|
|
推进网络教学要从实际出发,做到有的放矢。
|
2017-12-22
|
0/1
|
2017-12-22
|
|
.网络教学在师生中将引起了很大的震动,从观望到参与,从被动接受到主动参与,有利于提高青年教师的能力素质,激发他们的创新意
|
2017-12-22
|
0/1
|
2017-12-22
|
|
网络教学与传统教学方式并行不悖,相得益彰。
|
2017-12-22
|
0/1
|
2017-12-22
|