姓名: 韩国荣

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:五家中心学校

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学生之间的相互评价、学生的自我评价和教师的评价,进行成果表扬

韩国荣

2017-12-23

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韩国荣

2017-12-23

放手让学生对工具箱中的各种工具进行操作

韩国荣

2017-12-23

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韩国荣

2017-12-23

学生结合各自的实际水平及爱好选择相应的信息随机进入学习

韩国荣

2017-12-23

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韩国荣

2017-12-23

学生通过主动的探索,发现、分析和判断,从而增进思考力和创新力。

韩国荣

2017-12-23

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刘丹丹

2017-12-24

亲历探究,是实现自主与合作学习的重要途径

韩国荣

2017-12-23

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韩国荣

2017-12-23

积极参与,成为学生自主与合作探究的动力

韩国荣

2017-12-23

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韩国荣

2017-12-23

精心设计有思维价值的,能引导学生学习的思考题

韩国荣

2017-12-23

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韩国荣

2017-12-23

兴趣是入门的老师,学生有了学习兴趣才会主动地学习。

韩国荣

2017-12-23

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刘丹丹

2017-12-24

信息技术课是一门理论和实践相结合的基础性课程

韩国荣

2017-12-23

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韩国荣

2017-12-23

激发兴趣 ,让兴趣成为学生自主探究的源泉

韩国荣

2017-12-23

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韩国荣

2017-12-23

信息技术教学中是如何体现“自主、合作、探究”的学习的。

韩国荣

2017-12-23

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刘丹丹

2017-12-24

倡导学生自主学习、自主探索

韩国荣

2017-12-23

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韩国荣

2017-12-23

在这样的信息技术应用的海洋里,我们应该教会学生什么?

韩国荣

2017-12-23

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韩国荣

2017-12-23

信息技术正逐渐成为人们工作、学习和生活的基本工具

韩国荣

2017-12-23

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韩国荣

2017-12-23

鼓励授课教师参与制作电子教案,促进脚本写作、教案制作和上网授课的紧密结合,不断提高教案水平

韩国荣

2017-12-22

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韩国荣

2017-12-22

信息技术在教育中运用,我们更应关注对教学过程的研究,要探索如何应用教育技术构建新的教学模式。

韩国荣

2017-12-22

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王丽莹

2017-12-22

.信息技术为教育提供的现代化教学手段,改变着传统的教育方式和教学过程,实施网络教学,设备及技术无疑很重要

韩国荣

2017-12-22

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韩国荣

2017-12-22

推进网络教学要从实际出发,做到有的放矢。

韩国荣

2017-12-22

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韩国荣

2017-12-22

.网络教学在师生中将引起了很大的震动,从观望到参与,从被动接受到主动参与,有利于提高青年教师的能力素质,激发他们的创新意

韩国荣

2017-12-22

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韩国荣

2017-12-22

网络教学与传统教学方式并行不悖,相得益彰。

韩国荣

2017-12-22

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韩国荣

2017-12-22