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信息技术技术特有的声、光、图片、色彩、动画、影像等一体化的效果，让学生通过感官**，加深对知识点的记忆和理解
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教师作为现代信息技术的使用者，需要不断增强自己的信息意识
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借助信息技术，初中教学打破了传统课堂的教学模式，可以通过信息技术技术使抽象的英语知识具象化
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互联网与信息技术的发展，打破了传统的封闭式教学模式，是教学越来越向更**的形式发展
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初中英语教学中应用信息技术，可以激发初中学生对英语的学习兴趣，促进学生尽快对英语知识进行内化
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学生通过信息技术，可以对知识的建构过程有了比较清晰的认识，促进了学生对循着知识的发展脉络
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信息技术的应用，使教师不需要浪费较多的时间进行板书，将教师从简单的重复劳动中解放出来
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初中英语与信息技术的整合中如何结合信息技术来提高教学质量
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初中的英语教学中，结合信息技术，可以突破传统教学模式中的障碍，使教学更加生动，让师生交流更加顺畅
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使学生更客观地评价别人的作品。让不同水平的同学在活动中都能有所发挥和创新。
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思想意识上明确了信息技术教学目的是信息技术教学成败的关键，提高学习兴趣是必要的手段
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信息技术教学最根本的目的是培养学生的信息素养，让学生具备一定的信息能力解决自身生存中所遇到信息问题
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教师对于学生的活动给予恰当的评价，可以激发学生的创作意识，促进学生更主动地学
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利用多媒体教学软件，教师边讲解边演示；学生边听讲边操作，实行手把手教学
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在教学中，教师要注重引导学生亲自体验获取、传输、处理、发布和应用信息的全过程
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利用多媒体教学软件，教师边讲解边演示；学生边听讲边操作，实行手把手教学
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教材研究透选彻，要将学生了解清楚。这样就可以根据学生的情况进行教学了
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要把信息技术作为学生学习和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式
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交互式教学系统，主要都是基于交互式硬件设备的，例如交互式电子白板、交互式液晶书写屏、交互式液晶一体机等
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在课堂上要为学生提供自主学习的机会和条件，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学探究，使教学知识更容易掌握。
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