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信息技术的应用
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争做四有好老师
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争做四有好老师
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为了避免这种现象的发生,课件制作时,要注意其交互性、可控制性,刻意设障,精心置疑,巧妙暗示,引导学生主动进行思维和想象,
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2017-12-28
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2017-12-29
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为了避免这种现象的发生,课件制作时,要注意其交互性、可控制性,刻意设障,精心置疑,巧妙暗示,引导学生主动进行思维和想象,
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2017-12-28
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多种渠道广泛搜集教学资源，拓展教学思路，创新教学设计
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合理创设教学情境，合理选择教学手段和教学组织形式，以开发学生学习心智，感悟学习的价值，帮助学生理解教学内容
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2017-12-28
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让教师及时掌握学生反馈信息，以实现教学设计的进一步优化。
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主动地参与教学，学会学习的方法与技能，从而培养学生创新思维。
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主动地参与教学，学会学习的方法与技能，从而培养学生创新思维。
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对
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为我们英语学科教学内容、教学方法和学习方式等都提供了更深更广的可挖掘潜力。
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突破的重点与难点，体现了英语教学真正实施素质教育的教育原则。
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将教师从简单的重复劳动中解放出来，可以利用更多的时间对知识进行详尽的分析，加深了学生对知识的理解，有利于提高教学质量。
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那么如何在课堂中合理利用网络资源呢？
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写作教学的重点，如何提高
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收获很大
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教学内容具体化、清晰化
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教学内容具体化、清晰化
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化教学环节使抽象的教学内容具体化、清晰化
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