姓名： 焦立波

主题: 52帖数: 54

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：勤工俭学服务中心

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小学思品的有效教学途径是什么

焦立波

2018-01-08

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焦立波

2018-01-08
学习网站的基本概念是什么？如何鉴定学习网站？

焦立波

2017-12-20

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焦立波

2017-12-20
如何把手机屏幕推送到教室投影？

焦立波

2017-12-20

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关士宽

2017-12-21
网络学习和学校学习有什么不同？

焦立波

2017-12-20

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焦立波

2017-12-20
教师的成长=经验+反思。

焦立波

2017-12-20

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焦立波

2017-12-20
利用技术支持课堂讲授是优化课堂教学的重要途径

焦立波

2017-12-20

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韩雪涛

2017-12-21
信息技术与学生自主学习能力的整合

焦立波

2017-12-20

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王忠臣

2017-12-21
兴趣是最好的老师

焦立波

2017-12-20

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焦立波

2017-12-20
信息技术与品社课堂教学整合的意义与前景

焦立波

2017-12-20

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韩雪涛

2017-12-21
“引导——发现式”教学模式楼层直达

焦立波

2017-12-20

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焦立波

2017-12-20
《品德与生活》是一门活动型综合课程

焦立波

2017-12-20

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韩雪涛

2017-12-21
如何把信息技术知识应用到《小学品德与生活社会》课堂教学中

焦立波

2017-12-20

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任风驰

2017-12-21
如何把信息技术知识应用到《小学品德与生活社会》课堂教学中楼层直达

焦立波

2017-12-20

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任风驰

2017-12-21
信息技术条件下，如何让学生爱学品社这门课？

焦立波

2017-12-20

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焦立波

2017-12-20
如何上好思品课

焦立波

2017-12-20

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任风驰

2017-12-21
教学资源的选择应注意哪些问题？楼层直达

焦立波

2017-12-20

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焦立波

2017-12-20
“问题——讨论”模式

焦立波

2017-12-20

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焦立波

2017-12-20
小学品社课要改变传统课堂教学模式楼层直达

焦立波

2017-12-20

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韩雪涛

2017-12-21
怎样设计情境才是比较合适的？

焦立波

2017-12-20

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焦立波

2017-12-20
如何做好品德课的课后反思

焦立波

2017-12-20

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任风驰

2017-12-21