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微课的设计
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信息技术在英语课堂起到了事倍功半的效果
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这次培训感受颇深
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促进教师应用信息技术优化课堂教学、提高教学效率和自主专业发展，促进网络研修与区域教研活动相结合，全面提升教师信息化环境下
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没有分享就没有收获
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是教学手段现代化的重要标志。运用信息技术是为了辅助教学，其出发点和落脚点还是为了提高教学效果。
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充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，有效激发学生的学习兴趣，使
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信息技术教学手段相对于传统的教学方式而言，它可以利用其对文本声音、图形、图像、动画等的综合处理特点，编制的系列教学课件
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信息技术介入课堂，打破了传统的灌输式教学模式，是教学手段现代化的重要标志
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信息技术介入课堂
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使让学生在快乐中学习落到实处。
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全面提升教师信息化环境下的教育教学能力…
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信息技术与课程整合的评价体系。
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信息技术与课程整合的教学模式
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主
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用语言描绘情境，把学生带入所学情境之中，从而使学生更好地理解、掌握所学语言内容。
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在教学中我注意用实物演示情境，用图画再现情境，用音乐渲染情境，用语言描绘情境，把学生带入所学情境之中，从而使学生更好地理
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在教学中我注意用实物演示情境，用图画再现情境，用音乐渲染情境，用语言描绘情境，把学生带入所学情境之中，从而使学生更好地理
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针对中学生的知识水平和学习能力的实际情况，信息技术与英语学科教学的整合主要以教师的演示型教学模式为主，逐步引导学生建立自
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自主探究，协作学习
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