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研修资料丰富多彩
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参加多种研修模式，全面提升自我素质
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自我反思及案例
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开发特色课程
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思想气质影响专业发展，课程意识推动专业成长
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反思促进发展，研修指明方向。
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思想改变理念，实践落实理念
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教育课程**和理论研究
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信息技术
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兴趣
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教学目标分析、教学内容表达与传递的需求分析、师生的特征与技能水平分析
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在实际教学中对信息技术进行适切选用的依据与优化策略
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二是分析信息技术在教学中的作用机理，在教学中的具体功能与作用
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一是分析信息时代对中小学教师在教学中有效应用信息技术所提出的要求
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信息技术在教学中适切应用的必要性和基本策略
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本课程从信息技术环境下的情境创设、教学评价和学习方式三个方面，结合案例论述信息技术在这三个教学环节上的应用方法。
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利用现代信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理，以更好地促进学习者的学习。
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所谓信息化环境下的教学设计，就是运用科学的方法，
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作为实现教育信息化重要过程的信息化教学设计引起了人们的重视和兴趣。
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随着新课程**的深入和信息技术在课堂教学中应用的日益广泛
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