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树立终身学习的意识
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终身学习
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树立新的师生观
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多媒体信息技术在数学教学中的作用不可低估，它在辅助学生认知的功能要胜过以往的任何技术手段。
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信息技术具有交互性，能让学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创**思的环境，有利于学生形成新的认知结构
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信息技术具有图文并茂性，能多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣
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如何提高高年级数学课堂练习教学的有效性
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在练习方式上可以把在本子上完成和在电脑上完成有机地结合起来；把专项练习和闯关练习有机结合起来。
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如何提高高年级数学课堂练习教学的有效性
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练习题的题型要新颖，不能简单的重复，否则学生会乏味
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如何提高高年级数学课堂练习教学的技能
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在课堂上学生提出一些不完全正确的猜想，或者是一种应急性回答，或者设想解决问题的多种方法、构思以前出现的一些新奇观象等
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从心理学的角度来讲，小学生有着好奇心理、疑问心理、爱美心理和活泼好动的特点。作为老师因从这些方面多去思考，充分的发挥小学
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创设情景调动课堂气氛
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如何调动课堂气氛
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如何激发高年级数学课堂气氛
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实现人人学有价值 的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”这样的 课程目标。
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课堂效果的提高以及教学效率的 提高都有着不可比拟的作用， 也真正做到了“义务教育初中阶段的数学课程应充 分体现基础性
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课堂效果的提高以及教学效率的 提高都有着不可比拟的作用， 也真正做到了“义务教育初中阶段的数学课程应充 分体现基础性
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在教学实践中， 多次比较使用现代教学手段制作课件和利用传统教学手段进 行教学的效果， 感觉到对学生思维能力的提高
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