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计算机应用于教育，使教育技术信息化，将是教育**的重大突破口。
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在进行多媒体教学设计时，必须充分考虑学生的计算机水平等实际情况
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激发学生的学习兴趣，加深对知识的理解。
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多媒体教学的“特有功能”应用计算机媒体进行教学，必须从实际出发，注重实效。
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教师在教学中若注意激发学生对所学知识的兴趣，让学生在学习过程中始终保持兴奋、愉快、愿意、渴求的心理状态
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情绪的好坏是影响学习效果的重要因素
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激发学生的主动性和积极性，使学生手脑并用，思维始终处于高度兴奋状态
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教师就必须要充分备好课，一方面，对教学内容要了如指掌，另一方面，对学生必须做到心中有数。
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多媒体教学的设计现代化教学手段给人以耳目一新的感觉，能够将抽象的理论以具体、形象、生动的形式展现在人们眼前
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2019-03-07
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[原创]教学工作中，可以采用思维导图的方式。教学工作对教师来说一直是最重要，如何把握课程的进度、搞清教学重点和难点、提高课堂效率
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息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与评价以及形态与结构等课程**与建设的全部领域。
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息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与评价以及形态与结构等课程**与建设的全部领域。
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息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与评价以及形态与结构等课程**与建设的全部领域。
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中小学教师正在向着信息技术化教学迈进，以后的课堂应该是结合信息技术前沿的课堂，与时俱进。
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2018-01-01
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师的讲解能够理论联系实际，很实用。
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应用信息技术优化课堂教学。
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通过与专家交流、看优秀课例等方式，感受同行前辈、**们的精彩课堂和他们的画龙点睛般的评课，大开眼界，我要努力。
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我们老师要有效参与信息技术支持下的校本及区域研修，养成网络学习习惯。
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、信息技术与课程整合的评价体系
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信息技术与课程整合的教学模式
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