姓名： 高旭生

主题: 53帖数: 55

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：朝阳中心校

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运用信息技术，创设情境、渲染气氛，有

高旭生

2017-12-21

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柴春秀

2017-12-22
运用信息技术，形象生动，视听结合，有利于培养学生的学习兴趣

高旭生

2017-12-21

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李伟丽

2017-12-24
运用信息技术，优化语文教学

高旭生

2017-12-21

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柴春秀

2017-12-22
才能真正体现教师为主导、学生为主体、网络信息

高旭生

2017-12-21

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柴春秀

2017-12-22
语文教学广泛采用信息技术是时代发展的必然要求

高旭生

2017-12-21

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柴春秀

2017-12-22
随着现代信息技术的飞速发展，以计算机为中心的多媒体技术在教学领域的应用越来越广泛。本文就中学语文教学广泛运用现代信息技术

高旭生

2017-12-21

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柴春秀

2017-12-22
信息技术教学最根本的目的是培养学生的信息素养

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
加强教学评价，多肯定学生。

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
要让学生多动手，学生对动手操作非常感兴趣

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
精心处理教材，分层次教学

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
，教师要注重学生完成任务的过程和方法

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
注重创新精神和实践能力的培养

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
信息技术课一般采用“任务驱动”模式教学，开始先由教师确定学习任务

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
教学方法多样化，培养学生自学能力

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
信息技术教育是培养学生生存能力的教育

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
还可以举行各种数学知识竞赛、兴趣小组等，培养学生的自觉性、自制力和良好的学习习惯。

高旭生

2017-12-21

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李伟丽

2017-12-22
.互动学习，培养学生合作、自主精神

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
提供一个便于学生探讨的环境，创设富有启发性的问题情景

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
创设悬念，引导学生探究问题

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21
传统的教学方式，教师只能在黑板上通过板书、作图来传递知识，而一些动态的数学知识教学

高旭生

2017-12-21

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高旭生

2017-12-21