姓名： 史春玲

主题: 51帖数: 52

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：朝阳中心校

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在传统的教学中往往会为突出教学重点、突破教学难点

史春玲

2017-12-28

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史春玲

2017-12-28
乐趣来自于学习过程中对成功的体验。

史春玲

2017-12-28

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王春丽

2017-12-29
利用多媒体教学，引导学生主动参与学习

史春玲

2017-12-28

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史春玲

2017-12-28
利用多媒体教学，变“抽象”为“形象”

史春玲

2017-12-28

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谢召一

2018-01-10
利用多媒体，拓宽知识面

史春玲

2017-12-28

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王海宁

2017-12-28
多媒体辅助教学有利于培养学生

史春玲

2017-12-28

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史春玲

2017-12-28
多媒体辅助教学有利于培养学生的学习兴趣

史春玲

2017-12-28

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史春玲

2017-12-28
多媒体教学能够形象的把信息传递给学生

史春玲

2017-12-28

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史春玲

2017-12-28
学习能力的形成与学习方法密不可分

史春玲

2017-12-28

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史春玲

2017-12-28
发展性要求则是主要是

史春玲

2017-12-28

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王春丽

2017-12-29
基本要求主要包括教师利用信息技术

史春玲

2017-12-28

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史春玲

2017-12-28
掌握教师信息技术的基本操作技能

史春玲

2017-12-28

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史春玲

2017-12-28
能掌握基本信息技术装备的简单使用

史春玲

2017-12-28

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王春丽

2017-12-29
能引导学生在利用信息技术技能进行有效学习

史春玲

2017-12-28

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史春玲

2017-12-28
会应用信息技术使用本校或是城域网中的服务平台

史春玲

2017-12-28

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史春玲

2017-12-28
如何让信息技术为课堂教学设计助力

史春玲

2017-12-27

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王海宁

2017-12-27
偏重课内知识设计

史春玲

2017-12-27

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史春玲

2017-12-27
只有这种变革有利于课堂

史春玲

2017-12-27

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史春玲

2017-12-27
信息技术与各学科课程整合的强大优势

史春玲

2017-12-27

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杨芳芳

2017-12-27
信息技术与各学科课程整合的强大优势

史春玲

2017-12-27

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史春玲

2017-12-27