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习作能力的形成需要一个长期的过程，我们教师要不断的探索，深
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学生有了积累的自觉性，在加上教师科学的指导和积极的评价学生
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教学中，我们要学会蹲下来倾听了解孩子们的心声战在孩子的角度
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教师对学生日常的语文学习表现，英姨鼓励，表扬等积极的评价为
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教师充满魅力的课堂评价语言对学生的发展起着重要的作用，正能
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习作教学中有人注重写作技巧的指导，有人推崇写作情境的创设其
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阅读教学的精读阶段，需要寻找突破口，或者说需要找到切入点。
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我们在教学中只有及时转变旧的教学观念，充分激发学生的学习兴
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要充分调动学生的积极性，培养学生的学习兴趣。使学生在今后的
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如何利用好教材，在拼音教学中激发学生的学习兴趣，培养学生的
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学生理解的只是一个抽象的概念，只是一种陈述性知识然后需要通
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课程内容就是为达到课程目标而选择的是什概念，原理，技能，策
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教师通过精心设疑，提问，让学生思考，回答，能引发学生思维的
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学生有了积累的自觉性，在加上教师科学的指导和积极的评价学生
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习作教学任重道远，除了教师应有独特的方法外，还要引导学生积
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巧妙地将课内外阅读有机地结合起来，极大地调动了学生的写作积
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如果我们能以阅读教学为突破口，恰当的把习作练习融入阅读课中
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引领学生把亲身经历的和自己的所见所闻写出来，并表达真情实感
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在阅读教材中文质兼美的文本时，引领学生揣摩作者表达的意图，
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在教学中，要从教师代替学生阅读的分析讲解，回归到学生个体的
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