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利用信息技术辅助教学，化静为动，感知知识的形成过程。
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利用信息技术创设问题情境，让学生能够从不同方面去进行思考，去寻找不同的解法。
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如何将信息技术恰到好处的运用到小学数学教学教学中，实现信息技术与小学数学学科的整合呢？
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我们又怎样来对待“计算机”、“网络”这些新兴的事物呢？
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微课程的好处
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什么是微课程？
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微课六大要素
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信息技术与化学课程的整合为改变传统的教学结构和教学模式提供了有效的途径.
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新课程标准高度关注学生创新精神和创新能力的培养
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与传统教学方式相比,运用信息技术教学让学生拥有了更大的**度,为他们提供了**探索、尝试和创造的条件.
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教育信息化、现代化表现在现代化教学手段的充分利用
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学校区域网的建设要完善。
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课堂教学的模式要改变
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加强学校网络硬件和软件建设，构建安全、稳定、具有学校文化气息的校园网。
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如何引导学生正确对待网络
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信息技术学科校本研修培训心得
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信息技术研修心得
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信息技术引发的教育教学变革学习心得
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如何应用即时通讯工具进行教学研究
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《中小学幼儿园教师信息技术应用能力标准》学习感想
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