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教师在简易多媒体环境下进行系统的备课与教学
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过本主题学习，提升教师在简易多媒体教学环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力
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教师在简易多媒体环境下进行系统的备课与教学
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简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主。
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通过本主题学习，提升教师在简易多媒体教学环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力。
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多媒体应用教学能提高教师的教学能力，合理的运用多媒体，把教学做好做大
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教学过程中要提出问题，让学生自主探究，培养学生自学的能力
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尊重学生的创新思维，教师给与充分的肯定，激发学生的学习热情
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多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及，将网络自主探究式学习与具体课程内容结合在一起的教学模式成为教学发展的一
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网络环境下，教师已不再是信息的唯一来源，学生可以通过多种途径主动地获取信息，在这种环境下，传统的以“”教“”为主的教学方
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网络环境下，教师已不再是信息的唯一来源
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我们应该学会灵活应用电子白板来服务于我们的教学
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高效课堂应该是以学生为主体，教师为主导，通过师生互动，充分调动学生的学习**
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怎样利用网络平**成学生在校以外时间的学习评估？
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在网络环境下培养自主探究教学模式有什么建议？
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学科教学如何利用网络环境培养自主探究的教学模式
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