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可以增加课堂复习的容量、复习的时间和空间，得到延展
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兴趣是学习最好的动力
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自主探究过程，是数学知识运用、综合和提炼的过程
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新课程理念下如何进行“数形结合思想”的课堂教学
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应用信息技术处理教学问题，图片一定要制作清晰，文字要表述准确
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信息技术的飞速发展，网络学习已成为一种普遍化
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针对不同的学习行为提供不同技术，以促进学生有效的掌握知识。
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简易多媒体环境下的教学设计要点
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过本主题学习，提升教师在简易多媒体教学环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力。
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多媒体应用教学能提高教师的教学能力，合理的运用多媒体，把教学做好做大。
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提高教学效率和效果，有利于教师专业发展
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讲的很好从来源到内容到如何设计讲的很清楚，概念清晰，来源清楚，作用明确
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多媒体教学可以为学生提供声像并茂，动静结合，情景交融的教学环境，充分调动学生的多种感官，既活跃课堂气氛，启发学生思维，激
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简易多媒体教学，可以帮助学生理解记忆。
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多媒体应用教学能提高教师的教学能力，合理的运用多媒体，把教学做好做大。
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教师工作坊的分类？
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什么是混合型工作坊？
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在信息化环境下，对教学评价的理念、目的等是否有宏观层面的正确把握，在很大程度上决定了教学评价实践成功与否。
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教师工作坊提升教师专业发展的意识，通过建设实际工作坊提升其专业能力与水平
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教师工作坊的基本理论（概念、起源、发展、构成要素、分类）?
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