姓名： 刘畅

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兰棱中心校

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小学生良好道德行为习惯是其道德水平或道德人格品质的体现

刘畅

2017-12-29

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刘畅

2017-12-29
我们在教学过程中，要善于赞赏学生的学习成果

刘畅

2017-12-21

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于兴华

2017-12-21
增强学生自信，激发学生潜能

刘畅

2017-12-21

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于兴华

2017-12-21
教师要善于发现学生身上的优点和闪光点

刘畅

2017-12-21

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于兴华

2017-12-21
人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识

刘畅

2017-12-21

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于兴华

2017-12-21
人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识

刘畅

2017-12-21

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于兴华

2017-12-21
赏识与尊重是关键

刘畅

2017-12-21

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刘畅

2017-12-21
作为一名教师，爱优生并不难，难得是爱差生

刘畅

2017-12-21

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刘畅

2017-12-21
师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁

刘畅

2017-12-21

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刘畅

2017-12-21
师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁

刘畅

2017-12-21

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刘畅

2017-12-21
师生沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙

刘畅

2017-12-21

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刘畅

2017-12-21
教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力。

刘畅

2017-12-21

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刘畅

2017-12-21
随着网络技术的不断发展、普及，教育、人才需求不断扩大，网络教育作为学习充电的方式应运而生，并在教育中占据越来越重要的地位

刘畅

2017-12-20

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刘畅

2017-12-20
课堂突发事件

刘畅

2017-12-18

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刘畅

2017-12-18
课堂突发事件

刘畅

2017-12-18

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2017-12-18
课堂突发事件

刘畅

2017-12-18

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刘畅

2017-12-18
廉价的掌声

刘畅

2017-12-18

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刘畅

2017-12-18
课堂上的沉默

刘畅

2017-12-18

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刘畅

2017-12-18
课堂上学生回答问题机会的不均衡

刘畅

2017-12-18

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刘畅

2017-12-18
主动发问和被动应答

刘畅

2017-12-18

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刘畅

2017-12-18