姓名： 刘岩

主题: 101帖数: 1

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟小学校

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教师要不断提高基本素养

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
小组合作学习有利于培养了学生的竞争意识。

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
小组合作学习有利于培养了学生的竞争意识。

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
小组合作学习有利于培养了新型的师生关系。

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
小组合作学习有利于培养了学生多渠道获取信息的能力

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
小组合作学习有利于培养了学生的集体观念。

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
在小组学习过程中，学生是教学活动的积极参与者

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
小组合作学习有利于学生认知水平的提高

刘岩

2017-12-16

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张洪梅

2017-12-16
小组合作学习教学组织形式的建立，给学生提供了开展互助学习的场所和机会，使之在小组中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快乐

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
文教学真的要“百花齐放，百字争鸣”，教师最应当提升的是自己的语言素养，多读书、多积累，厚积才能薄发。

刘岩

2017-12-16

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宣亚丽

2017-12-17
教师教法可以各具特色，不必强求一律。

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
语文教学方法，以读为主

刘岩

2017-12-16

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张洪梅

2017-12-16
传统语文教学不仅有专门的写字教材，还有独特的写字方法

刘岩

2017-12-16

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宣亚丽

2017-12-17
识字教学符合造字规律和儿童认识事物的规律

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
充满了**与生命张力的课堂就叫有效课堂

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16
创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果

刘岩

2017-12-16

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李艳梅

2017-12-16
[原创]充满色彩的生动的导语

刘岩

2017-12-16

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刘岩

2017-12-16