姓名： 张金玲

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：忠植初级中学校

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信息教育在语文课堂中，怎样做到不喧宾夺主？

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
合理运用信息技术，经常进行想象训练，就有利于培养学生思维的广远性、深刻性和创造性。

张金玲

2017-12-26

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苏楠楠

2017-12-27
教师如果充分挖掘教材因素，合理运用信息技术。

张金玲

2017-12-26

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苏楠楠

2017-12-27
有部分学生利用网络进行游戏等无聊活动

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
如何提高利用网络查询很多知识

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
信息技术环境下的变革

张金玲

2017-12-26

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刘爽

2017-12-27
兴趣是一个人积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向。

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
信息技术对我们的社会发展、生活发展都起到了的作用

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
信息技术如何提高学生学习的兴趣

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
课本提供的至多只是一幅彩色的画面，产生的视觉效果差，难以激发学生的兴趣。而在信息技术参与下的语文教学则不然

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
计算机辅助教学进入课堂，可使抽象的概念具体化、形象化

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
在教师的启发引导下，让学生按照自己观察和思考事物的方式去认识事物

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
讲授法有哪些具体形式

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
语言文字不是单纯的符号系统

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
交互式电子白板实质是一个多用途教学平台

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
如何进行信息化的教学评价

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
国家教育信息化主要规划是什么？

张金玲

2017-12-26

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张金玲

2017-12-26
计算机辅助教学进入课堂，可使抽象的概念具体化、形象化、尤其是计算机能进行动态的演示，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和

张金玲

2017-12-26

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苏楠楠

2017-12-27