姓名： 王婷婷

主题: 50帖数: 50

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：公正中学

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建设教育教学软件资源库，搭建各种教学应用软件平台

王婷婷

2017-12-29

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潘明侠

2018-01-03
整合不仅只是向学生传授知识，让学生获得知识，而且能够使学生进行知识重构和创造。整合的关键是教师观念的转变和信息技术能力水

王婷婷

2017-12-29

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潘明侠

2018-01-03
培养学生信息加工处理和表达交流能力。

王婷婷

2017-12-29

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潘明侠

2018-01-03
建设教育教学软件资源库，搭建各种教学应用软件平台。

王婷婷

2017-12-29

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赵阳

2017-12-31
信息技术与课程的整合

王婷婷

2017-12-29

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潘明侠

2018-01-03
整合，使得学生具有主动吸取知识的要求和愿望，并能付诸日常生活实践，能够**自主地学习，自我组织、制定并实施学习计划，能对

王婷婷

2017-12-26

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王婷婷

2017-12-26
信息技术与教学的整合为现代化教学提供了广阔的活动天地，对深化课程**提高学生的自主学习能力、创新意识和创新能力的发挥起着

王婷婷

2017-12-26

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王婷婷

2017-12-26
“信息技术与教学整合”这一模式的内容是丰富的，意义是深刻的，作用是巨大的。

王婷婷

2017-12-26

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李静波

2017-12-26
教学过程中结合使用信息技术，更好地完成教学任务

王婷婷

2017-12-26

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李静波

2017-12-26
信息技术具有资源共享功能，为学生提供多感官参与学习活动。

王婷婷

2017-12-26

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王婷婷

2017-12-26
信息技术的优越性

王婷婷

2017-12-26

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王婷婷

2017-12-26
教师是教学信息的传播者，学生是教学信息的接受者。

王婷婷

2017-12-26

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王婷婷

2017-12-26
什么是信息技术？

王婷婷

2017-12-26

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王婷婷

2017-12-26
信息技术初步构建成的信息化环境，缩短了城乡间的差距，改变了教学环境。

王婷婷

2017-12-26

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王婷婷

2017-12-26
信息技术促进了教育**的步伐。

王婷婷

2017-12-26

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王熙

2017-12-26
信息技术转变了传统的学校观。

王婷婷

2017-12-26

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王熙

2017-12-26
信息技术转变了传统的人才观。

王婷婷

2017-12-26

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王婷婷

2017-12-26
信息技术转变了教育**环境。

王婷婷

2017-12-26

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王婷婷

2017-12-26
信息技术转变了教师的教学观。

王婷婷

2017-12-26

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王熙

2017-12-26
信息技术培养出了 一支高素质的教师队伍。

王婷婷

2017-12-26

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王熙

2017-12-26