姓名： 石凤林

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：单城中学

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对于提高语文教学效率，发展学生的“信息素养”，改变教与学的方式，培养学生的创新精神和实践能力，

石凤林

2017-12-20

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石凤林

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技术支撑的发展性评价，是传统教学所欠缺的教学环节

石凤林

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石凤林

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主要是要调动起学生的学习兴趣。

石凤林

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张冬霞

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信息化环境下的创设情境，可以促进学生学习

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孙岩

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深入了解****化的战略，掌握信息化技术。与学科教学融合。

石凤林

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石凤林

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主要是要调动起学生的学习兴趣。

石凤林

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通俗易懂，容易理解，比较实用。

石凤林

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信息技术支撑下教学评价是一种创新。

石凤林

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随着新课程**的深入和信息技术在课堂教学中应用的日益广泛，作为实现教育信息化重要过程的信息化教学设计引起了人们的重视和兴

石凤林

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石凤林

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本课程从信息技术环境下的情境创设、教学评价和学习方式三个方面，结合案例论述信息技术在这三个教学环节上的应用方法。

石凤林

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张冬霞

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在愉悦轻松的气氛中基本掌握了写景的方法，实现了阅读教学与作文提高的完美结合。

石凤林

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石凤林

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信息技术中几何画板应在数学教学中推广。

石凤林

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函数图像在大屏幕上一目了然。

石凤林

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兴趣是自主学习的动力源泉。

石凤林

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激发学生学习兴趣，促进自主学习。

石凤林

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激发学生学习兴趣，促进自主学习。。

石凤林

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信息技术有利于自主学习，学生将终生受益

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自主学习才有动力，将来才有成就。

石凤林

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信息技术在教学 函数中同样可以应用。

石凤林

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学习形式应多样化，激发学生兴趣。利用多媒体。

石凤林

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石凤林

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