姓名： 刘荣荣

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：联兴学校

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信息技术与课程的有效整合不仅可以培养学生的综合能力，还可培养学生的实践能力。

刘荣荣

2017-12-18

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谷楠

2017-12-18
如何建立起一个班级体的学习小组，具体内容和安排工作有哪些

刘荣荣

2017-12-18

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谷楠

2017-12-18
学科课程凸显视觉性

刘荣荣

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谷楠

2017-12-18
成立学习小组应具备什么条件和做什么准备？

刘荣荣

2017-12-18

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刘荣荣

2017-12-18
如何建立起一个班级体的学习小组，具体内容和安排工作有哪些

刘荣荣

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刘荣荣

2017-12-18
教育信息化核心理念是坚持信息技术与教育教学的深度融合，两个方针是坚持应用驱动，机制创新，三个层次的战略部署指中长期的，中

刘荣荣

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刘荣荣

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教育信息化深入应用的关键在于教师的应用能力，要把应用信息技术能力作为教师业务能力的基本要求，将利用信息技术改进教学方法

刘荣荣

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刘荣荣

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教育信息化核心理念是坚持信息技术与教育教学的深度融合，两个方针是坚持应用驱动，机制创新，三个层次的战略部署指中长期的，中

刘荣荣

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刘荣荣

2017-12-18
教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。从教育上看，教育信息化的基本特征是**性、共享性、交互性与协作性

刘荣荣

2017-12-18

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刘荣荣

2017-12-18
教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信

刘荣荣

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