姓名： 段晔萍

主题: 51帖数: 52

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：朝阳中心校

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训练思维能力，促进学生形成技能

段晔萍

2017-12-21

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段晔萍

2017-12-21
自己的花是给别人看的，老师结合答题器作答

段晔萍

2017-12-21

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段晔萍

2017-12-21
教师要合理运用现代教育技术手段进行教学

段晔萍

2017-12-21

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马喜春

2017-12-25
实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段

段晔萍

2017-12-21

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段晔萍

2017-12-21
怎样运用信息技术来营造良好的教学环境

段晔萍

2017-12-21

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段晔萍

2017-12-21
如何运用现代教育理论和现代信息技术

段晔萍

2017-12-21

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段晔萍

2017-12-21
营造良好的教学环境

段晔萍

2017-12-21

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段晔萍

2017-12-21
学生经历认知结构的调整和重新组合，最终把新知同化后纳入原认知结构中

段晔萍

2017-12-21

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段晔萍

2017-12-21
交互式学习环境

段晔萍

2017-12-21

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段晔萍

2017-12-21
小学数学应用题教学中存在的问题及其解决方法

段晔萍

2017-12-19

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金艳

2017-12-20
学生掌握的知识不懂得灵活应用.如何培养学生运用知识的能力

段晔萍

2017-12-19

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荣俊礼

2017-12-20
此次远程教育培训，教育观念有所更新

段晔萍

2017-12-19

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李莎莎

2017-12-19
电子白板如何使用

段晔萍

2017-12-19

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金艳

2017-12-20
互动软件与普通课件的区别在哪

段晔萍

2017-12-19

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李莎莎

2017-12-19
数学课上你最常用的信息设备是什么？

段晔萍

2017-12-19

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李莎莎

2017-12-19
小学数学应用题教学中存在的问题及其解决方法

段晔萍

2017-12-19

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李莎莎

2017-12-19
我们在传授知识之前，一定要将能力要求加以明确，做到有所侧重、有的放矢

段晔萍

2017-12-19

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李莎莎

2017-12-19
信息技术的变革，在教学中的体现？

段晔萍

2017-12-19

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李莎莎

2017-12-19
在数学课评价时，应该把什么放在首位？

段晔萍

2017-12-19

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李莎莎

2017-12-19
教学反思是个人智慧的瞬间再现，能让人增长教育智慧，是自我否定之后的超越，是教师成长的心路历程。

段晔萍

2017-12-13

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张宏玲

2017-12-13