姓名： 张伯彦

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：朝阳中心校

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学习一些技术动作时，以往的体育课教学由教师边讲解边示范，学生已经对这种教学模式感到单调、枯燥无味。

张伯彦

2017-12-22

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张伯彦

2017-12-22
在教学中如何运用现代信息技术来辅助教学已成为我们体育教师需要考虑的问题。

张伯彦

2017-12-22

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祝亚荣

2017-12-25
运用信息技术，激发学生兴趣

张伯彦

2017-12-22

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张伯彦

2017-12-22
现代的教师,需要掌握信息技术

张伯彦

2017-12-21

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陆春华

2017-12-22
现代的课堂,需要信息技术

张伯彦

2017-12-21

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陆春华

2017-12-22
利用计算机进行练习，可以让学生根据自己的学习情况选择适当的练习题，

张伯彦

2017-12-21

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陆春华

2017-12-22
现代的学生,学习离不开信息技术.

张伯彦

2017-12-21

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陆春华

2017-12-22
新的时代,中学教学需要信息技术

张伯彦

2017-12-21

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张伯彦

2017-12-21
信息技术与化学学科整合带来了教学方式和方法的改变。

张伯彦

2017-12-21

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张伯彦

2017-12-21
教师的主要任务不再是传授书本知识，而是创设“情境”、促进“协作”、提供“会话”的平台和引导“意义构建”。

张伯彦

2017-12-21

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陆春华

2017-12-22
信息技术与化学整合的教学模式

张伯彦

2017-12-21

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张伯彦

2017-12-21
勇于突破传统、习惯所形成的思维定势，重新组合既定的感受、体验，探索规律，得出新结论的思维过程。

张伯彦

2017-12-21

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陆春华

2017-12-22
信息技术与培养学生创新能力的整合

张伯彦

2017-12-21

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陆春华

2017-12-22
信息技术与学生自主学习能力的整合

张伯彦

2017-12-21

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张伯彦

2017-12-21
信息技术与学生自主学习能力的整合

张伯彦

2017-12-21

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张亚平

2017-12-22
信息技术的运用，能使许多抽象的化学概念、化学规律

张伯彦

2017-12-21

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张伯彦

2017-12-21
信息技术与激发学生学习的动机、兴趣的整合

张伯彦

2017-12-21

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张伯彦

2017-12-21
信息技术与化学学科整合的切入点

张伯彦

2017-12-21

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陆春华

2017-12-22
信息技术与化学学科整合的内涵

张伯彦

2017-12-21

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张伯彦

2017-12-21
**、综合的信息技术课带给学生的是更多的能力，更多的自信，更多的爱。

张伯彦

2017-12-19

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张伯彦

2017-12-19