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具体化、形象化，激发学生的思维。实物展示是讲课的必备，可以能让学生更好的理解与记忆
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在数学教学中～教师如果能营造良好的生活情境～让学生感到逼真的、生活化的数学～能够提高学生应用数学的意识～激发学生的学习兴
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在数学教学中～教师如果能营造良好的生活情境～让学生感到逼真的、生活化的数学～能够提高学生应用数学的意识～激发学生的学习兴
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强学生的自尊心。有些学生觉得学习数学枯燥乏味，特别是在学习计算时，很容易产生厌倦心理。如果在课堂上能及时地展示他们的作业
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鉴于国家对教育信息化十年发展规划（2011-2020年）要求,教育部为各学校配备了教育教学信息化装备,为了让各学科老师在
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为充分调动成员的积极性，以评促学，以赛促学，奥鹏项目组将会同区县、学校定期开展研修成果展示评比活动，如教学技能比赛、微课
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奥鹏项目组为您搭建了“教师工作坊”协作学习平台，区县组织管理者、校级管理者、工作坊坊主会不定期的组织发布各类主题研修活动
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参与区域性线下研修活动
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如何参与工作坊研修活动
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网络研修社区功能概述
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基于课程理念，结合教学实际，完成一次教师工作坊实践任务并分享在教师工作坊中的成长经验。
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随着移动设备的普及，基于移动设备的教育软件如雨后春笋般纷纷出现，但由于移动教育软件种类繁多，很多人不容易找到适合自身情况
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没有围墙的课堂--构建个性化网络学习空间
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基于课程理念，结合教学实际，完成一次利用学科教学资源开展教学实践的任务，并交案例分析
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信息技术在学科教学中的深入应用
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教师工作坊与教师专业发展
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基于课程理念，结合教学实际，结合理念应用实际，撰写一篇培训感悟。
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