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以新课标教育学生
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数学课堂知识枯燥，学生不喜欢学。信息技术融入课堂，改变了这
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从教学的实际需求出发，根据自己的需求和编辑水平，以及学生的
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基本题，变化题，拓展题。由信息技术加工一下，新颖的展现在学
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基本题，变化题，拓展题。由信息技术加工一下，新颖的展现在学
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对于不同的教学内容使用不同类型的信息化教学资源。
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对于不同的教学内容使用不同类型的信息化教学资源。
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多媒体技术具备综合处理各种多媒体信息的能力和交互特性，为教
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运用多媒体技术教学，以一种新的理念，打破了传统教学的单调呆
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根据本人所授班级学生的认知水平和知识水平，并考虑教学内容的
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教师应该成为教学过程的导学者。教师在教学过程引导学生根据自
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通过信息技术与数学学科教学整合，培养学生的创新能力。
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运用信息技术与数学课程整合，可以激发学生兴趣，促进学生积极
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