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让学生把自己最感兴趣的景观通过想象具体表达出来，这既培养了学生的想象力，又培养了学生的语言表达能力
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用电化教学来播放一些形象生动的画面让学生来感知
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调动学生的多种感官，使学生积极地参与识字教学
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结合学生的思维特点，调动学生的多种感官，使学生积极地参与识字教学
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利用多媒体课件进行识字教学，简化了思维过程，减轻了记忆的强度，促进了思维的正迁移，有利于培养良好的认知策略
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教学中，可以充分利用多媒体课件，调动学生的多种感官参与识字教学教学
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教师在教学中只要充分利用这种兴趣培养学生的积极性
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学生认知的兴趣对他们学习知识具有积极的作用
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学生认知的兴趣对他们学习知识具有积极的作用
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信息技术与语文学科的整合
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激发学生的学习兴趣，有助于学生加深对课文、生字的理解
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应要把信息技术正真有效地引入课堂
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怎样合理有效的使用信息技术取决取我们教师的教学组织的需要
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我们利用信息技术进行教学，但不能一味的让信息技术主宰我们的课堂
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信息技术引入语文课堂教学
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作为一名语文教师，应以信息化推动现代素质教育
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电教媒体是促进教学**
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让课堂教学真正的活起来
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教师应全面地认识现代信息技术在课堂教学中的作用，利用信息技术很好的为教学服务。
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